domingo, 4 de noviembre de 2012


Hola a todos

Hoy os vamos a hablar de los animales marinos, pero ¿cuáles son los animales marinos? Agrupamos bajo el nombre de animales marinos, a todos aquellos animales que viven, la mayor parte de su vida, o toda su vida bajo las aguas del mar.

Como todos ya sabemos, la mejor manera de trabajar conceptos es mediante la práctica, así que aquí os vamos a dar varias ideas de introducir este concepto con los niños.

Una actividad con la que podemos comenzar es la asamblea, en la que preguntaremos a los niños si saben cuáles son los animales marinos, haremos una lluvia de ideas. Después les daremos nosotros la definición de animales marinos.

Otra actividad que podemos hacer es mostrarle unos bits de inteligencia con imágenes reales de animales marinos, a continuación os ponemos unos ejemplos de bits que se pueden mostrar.




 

Otra de las actividades que podemos hacer es la de dibujar un mural que represente el mar, les mostraremos a los niños varias imágenes de animales que viven en el agua, en la tierra o que vuelan. Les pediremos que escojan un animal y que digan si vive en el agua o no, si el animal es acertado lo pondremos en el mural, sino explicaremos que tipo de animal es.

También podemos organizar una excursión al oceanogràfic, en la que ellos puedan vivenciar la experiencia de conocer a los animales marinos.

Esperamos que os haya servido de ayuda.
¡Hasta pronto!

domingo, 28 de octubre de 2012

Trabajamos los animales de la granja

Hola a todas/os.

En la siguiente entrada vamos a ir un poco más allá y vamos a introducir los diferentes tipos de animales que existen, como pueden ser domésticos, salvajes, etc.

En este caso el concepto que queremos que adquieran los alumnos es que aprendan los diferentes tipos de animales de granja o domésticos que podemos encontrar. Para todo ello vamos a empezar contando un cuento cantado de los animales de la granja, seguidamente realizaremos una ficha en la que deberán unir o relacionar los animales de la granja.

El juguete con el que vamos a utilizar para contar el cuento es el siguiente:
Con los niños sentados en semicirculo vamos cantando el cuento. La manera del contar el cuento es mediante una cancion. Cada vez que digamos el animal lo extraeremos de dentro de la granaja mostrandola al grupo entero. La cancion es la siguiente.

- Esta es la granja de Jack que ya constru-yooo.
- Y este es el caballo que estaba en la granja que ya constru-yooo.
- Y esta es la gallina que estaba en la granja que ya constru-yooo.
- Y este es el cerdito que estaba en la granja que ya constru-yooo.
- Y este es el conejo que estaba en la granja que ya constru-yooo.
- Y esta es la oveja que estaba en la granja que ya constru-yooo.
- Y esta es la vaca que estaba en la granja que ya constru-yooo.
- Y este es el pato que estaba en la granja que ya constru-yooo.

Ahora a continuación seguimos cantando otra canción con apoyos gestuales y dramatizamos que sonido o gesto realiza el animal correspondiente.

Vengan a ver mi granja, vengan todos, vengan a ver mi granja que es hermosa y el caballos hace así  y la gallina hace así.

Vengan a ver mi granja vengan todos, vengan a ver mi granja que es hermosa y el cerdito hace así  y el conejo hace así.

Vengan a ver mi granja vengan todos, vengan a ver mi granja que es hermosa y la oveja hace así y la vaca hace así.

vengan a ver mi granja vengan todos, vengan a ver mi granja que es hermosa y el pato hace así  y el tractor hace así.

Os dejo un enlace simplemente para que veáis mas o menos como es el tipo de canción que vamos a cantar.

http://www.youtube.com/watch?v=G9DhsxzAyPA

Una vez hemos presentado a los animales de la granja vamos a realizar una ficha. hay una gran variedad pero yo os pongo 3 diferentes, de colorear, de unir y grafomotricidad:










sábado, 20 de octubre de 2012

¿Como trabajar los animales?

!Hola amig@s!

Vamos a comentaros una de las maneras más actuales para trabajar la introducción de un concepto, esto no quiere decir que sea la única puesto que debe complementarse.
 
Hoy os vamos a enseñar los Bits de Inteligencia.
 
Muchos de vosotr@s os prguntaréis : ¿Qué son los Bits de Inteligencia?
 
Los bits de inteligencia son unidades de información, tarjetas de información visual que constituyen un método de estimulación temprana, basado en la visualización (y escucha) repetitiva de dichos bits.
El “creador” de los bits de inteligencia fue Glenn Doman, fisioterapeuta estadounidense, y los definió como:
"Unidades de información que se presentan a los niños de una forma adecuada. Su realización concreta se encuentra en la utilización de una ilustración o dibujo muy preciso o una fotografía de buena calidad acompañado de un estímulo auditivo, que consiste en enunciar en voz alta lo que representa".
 
Estas tarjetas pueden ser elaboradas por nosotros mismos de manera muy sencilla, aprovechando dibujos o fotos de revistas, de envases, con procesadores de texto e imagen, o simplemente con un folio o cartulina y rotuladores para dibujar. Además, existen generadores de fichas personalizadas que se pueden emplear como bits. 
 
Por lo tanto, os amos a mostrar unos Bits de inteligencia que hemos seleccionado de forma general sin centrarnos en ninguna categoría de animales en particular.

Esperamos que os sirvan de ayuda y os animamos a que los utilicéis con vuestr@s pequeñ@s.

!Hasta la próxima!











 

domingo, 14 de octubre de 2012

¡Hola a todos!
Os damos la bienvenida a todos a nuestro blog de “Los animales”.
Aquí podréis encontrar diversos materiales que os ayudarán a trabajar el centro de interés de los animales a través de todas las áreas e introduciendo más conceptos como los números, colores, texturas, etc.
Esperamos que os sirva de consulta y que os ayude a trabajar con vuestros alumnos, hijos, etc.
¡Hasta pronto!